Educació Social

La participació, un dret de tota la ciutadania. La participació és un dret fonamental recollit a la Constitució. A l'article 23, dins del Tutor Primer, trobem "Els ciutadans tenen dret a participar en els assumptes públics, elegits en eleccions periòdiques per sufragi universal". Aquesta es podria definir com alguna cosa que forma part d'alguna cosa i és una acció o efecte de participar. En canvi, la participació social és participar en l'àmbit de la societat, aquesta tracta de donar un valor en si mateixa; és un mitjà i no un fi; és un dret fonamental; una condició per generar el canvi social; una responsabilitat ciutadana i una forma de legitimar la democràcia. Per altra banda, ens trobem els diferents nivells de participació: La informació , que suposaria el primer escaló i condició necessària prèvia. L'opinió , on les persones construïm un discurs col·lectiu al voltant de la nostra realitat. La consulta , on es produeix un intercanvi entre el...

A l'anterior sessió, es va presentar la manera de fer un projecte socioeducatiu. Alguns aspectes quedaren pendents d'explicar. Aquests aspectes són els següents: objectius, organització i metodologia, cronogrames de tasques, activitats, calendari, difusió, recursos humans, econòmics i tècnics i pressupost. Seguidament, el docent ha fet un breu resum d'allò que es va veure en l'anterior sessió, més concretament, fins l'apartat de destinataris/àries. En referència als objectius , són els encarregats de respondre a la pregunta "per què", és a dir, quina és la direcció del projecte i les seues respectives finalitats. També és important comentar que els objectius específics són els encarregats de concretar els generals, i sempre s'ha de definir en positiu. S'ha de mencionar que hi ha diferents models de definicions a causa de les diferents corrents que hi ha en termes de planificació. Segons la perspectiva, es pot elegir un model o un altre. P...

El passat 22 de Febrer, es va estrenar als cinemes una pel·lícula anomenada “Una cuestión de género” Aquesta pel·lícula, dirigida per Mimi Leder, es centra en uns dels primers casos de Ruth Bader Ginsburg, qui anys després acabaria convertint-se en la segona dona en formar part del Tribunal Suprem dels Estats Units. La trama gira entorn a un cas, en concret una apel·lació del cas Moritz v. Commissioner of Internal Revenue de 1972, cas que ella i la seua parella guanyaren, posant fi a un segle de discriminació sexual. Una cuestión de genero està basada en fets reals, es tracta d’una hagiografia laica de l’abocada i docent Rose Bader Ginsburg, qui actualment a l’edat dels 85 anys és jutgessa del Suprem Americà, i un dels pocs dics de contenció front a la misogínia i el masclisme imperant. Intenta contar com naixeren les mes importants campanyes formades per ella en la defensa dels drets de les dones, en especial de la discriminació contra un home.

El Dia Mundial del Treball Social es va celebrar el 19 de març.  Aquest dia és important que ja totes aquelles persones professionals del Treball Social s'uneixen per poder celebrar allò que s'ha aconseguit en respecte a la professió, i dur el missatge del tema a les seues comunitats, llocs de treball i als seus governs per poder augmentar la conscienciació sobre les contribucions de la labor social  la necessitat d'una major acció. Des de l'any 2009 es du celebrant cada tercer dimarts del mes de març de cada any. Aquesta data commemora el compromís, la contribució i la labor dels/les professionals com a coneixerdors/es de primera mà de la realitat social, líders del canvi i de la intervenció social i impulsors/es de la lluita i garantia dels drets socials de la ciutadania. Com cada any, les tres organitzacions internacionals (la Federació Internacional de Treballadors/es Socials, l'Associació Internacional d'Escoles de Treball Social i el Consell...

El projecte El treball final de l’assignatura d’Educació social: intervenció educativa, compren un projecte, i per a poder dur-lo a terme de la manera correcta, a la classe d’avui aprenem com es pot portar a terme.  Existeixen diferents definicions de projecte, la que proposa Carles Monclús és “Document previ públic que comunica quina és l’acció/intervenció que es pretén fer, i que serveix d’element per   a l’avaluació”. El projecte suposa una acció sobre un determinat text o territori que té un nivell de concreció i durada determinades i amb uns valors ètics, educatius i filosòfics que els sustenten. El nivell de concreció suposa el pas del pla a l’acció, en el que existeix un esquema per a dur a terme el projecte. Primerament es troba el pla, suposa grans línies directius d’intervenció, la missió general on s’inclou diversos temes o aspectes. Posteriorment, els programes, son les posteriors concrecions del pla, aplicant en un aspecte en concret, per sectors...

Per tú, per nosaltres, per totes! El dia d'avui milions de dones vam ser les protagonistes de tot l'espai públic de ciutats com València, Madrid, Barcelona, Bilbao i totes les cuitats de l'estat Espanyol. Milers de dones varen eixir al carrer per un procés de lluita per a la igualtat entre homes i dones, que es ve construint des de fa molts anys, per aconseguir una societat igualitària, i totalment lliures. Lluitem i cridem alt, deixant ben clar que no anem a tolerar ni un pas enrere en els drets conquistats per les dones; que no anem a permetre el patriarcat; que no permetrem més assassinats i violència masclista sense resposta. Ara és el moment.

Anàlisi de la realitat Dur a terme un projecte d'intervenció socioeducativa requereix un esforç i una dedicació constant, com a futures treballadores socials hem de ser conscients de la importància d'un treball ben fet en el qual es complisquen tots els requisits i objectius establits, es respecten els drets dels participants i que en cap moment existisquen conductes discriminatòries. Des d'aquest moment fins al final de l'assignatura el nostre objectiu és crear un projecte d'intervenció de caràcter socioeducatiu, mitjançant aquestes publicacions narrarem el procés de creació i consolidació d'aquest, i intentarem presentar-lo a diversos professionals amb la finalitat d'obrir noves vies d'actuació amb les quals millorar les condicions de vida d'un col·lectiu en concret. El primer pas del projecte és l'anàlisi de la realitat, consisteix a estudiar el context en el qual es durà a terme. Es diferencien 3 nivells d'estudi: -Comunitat: é...